Seperti diketahui aspek sosial merupakan salah satu komponen dalam Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) di samping komponen fisik kimia dan biologi. Sejak AMDAL secara resmi diberlakukan mulai tahun 1987, metodologi aspek sosial dalam AMDAL mengikuti alur metode aspek fisika kimia dan biologi. Padahal aspek sosial memiliki ciri-ciri dan kekhasannya tersendiri. Sehingga aspek sosial yang …
Tujuan pendidikan tinggi di Indonesia ialah membentuk manusia Indonesia seutuhnya, sehingga setiap sarjana yang dihasilkan perguruan tinggi Indonesia ialah manusia terpelajar yang tidak hanya ahli dan trampil di bidang ilmunya saja, tetapi juga memiliki kepekaan terhadap berbagai masalah lingkungan.